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1月
◆ L37也会影响成像质量吗？在5乖乖和DSRL们比拼的情况下，本来就比较勉力，必须要选好合适的天气和方式扬长避短，现在再被UV影响一下岂不是彻底没戏了，彻底沦为普通DC效果之流了？ |
| 最难忘的事：Phuket之旅
最激动的事：在日本买到全套圣的完全版 |
| 今年初在成都开馆的韩国驻成都总领事馆,已于6月8日正式开始办理赴韩签证。成为继上海、香港、沈阳、青岛、广州之后第6个设立韩国总领事馆的城市,韩国也是继美国、德国之后第3个在成都设立总领事馆的国家。
省作协会员冯水木先生说,其实早在清朝末年,英国、法国、德国就已相继在成都设立了领事馆,到了民国时期,日本、美国也陆续在成都设立了总领事馆。其中,最“长寿”的是法国领事馆,最“短命”的则是日本领事馆。 |
| 我一直是个争强好胜的人，这四个字不是贬义，只是说我什么事情都要努力比别人都做得好。
我小学比别人早读一年书，几乎是班上年龄最小的，但成绩一直数一数二。不过由于上课老不爱专心听讲，所以二年级第一次定班委时班主任没有选我，当时回家哭了一场。后来由于学习委员经常不交作业（汗~~）表现也不好，所以班主任有心让我取代她。班上的大多数同学都还是很喜欢和支持我，只记得当时全班举手表决时基本上是全票通过的。 |
| 全校99级的英语快班有两个，每班约45人左右。一个是文科系的，一个是理工系的。（大学里文理的划分与高中的文理有些差别，很多理科学生在大学读的都是文科系，比如经济学院整个都属于文科专业，但收的一大半都是高中的理科生）我在文科系那个班，班上只有5、6个男生，除了经济学院各专业基本有一个男生外，其余什么新闻、中文、广告类的专业都是清一色的女生。
两个快班都是同一个老师——Lili，本校英语系的应届毕业研究生，看上去挺小的，跟我们差不多。我本来是满怀希望，以为学校会对入学严格筛选出的这些个学生重点栽培，教学方式和内容也会让我耳目一新，但是没上几次课我就很失望了。Lili的口语很烂，教学方式也很呆板，学单词、学课文、听听录音、讲讲重点句子，有时上课也学点别的，讲首英文诗或其它，但我觉得很无聊。实际上她的口语发音还是比较标准的，但是由于本身音色不动听，加之声音纤弱，听起来一点也不舒服。我开始怀念高中Ms Yang的口语了，听她的课完全是一种享受。可能班里大多数人对Lili都颇有微词，后来逐渐上课的人少了一些，听说有人回到系上其他同学所在的普通班学习了。在坚持了一段时间后，我在Nancy的怂恿下到本系所在的英语班听了一堂课，因为听说他们老师还讲得不错。之前我想，要是还好的话，我就回来听课，考试再回快班去考，毕竟我的名字是挂在那里的，实际如果像财税系那个女生一样向学校申请把名字都转回普通班了，那我也是不愿意的。但结果非常糟糕，那位中年男老师除了在讲语法时稍稍好那么一点点外，其余没有什么了，课堂气氛非常凝重、死气沉沉。老师很严厉，下面也是大气不敢出一口。而且教学方式更加呆板无聊，就像在对初中生，一点点的掰。英语是一个让人愉快的东西，这样教学下去，谁还会对它有兴趣。我在那里如坐针毡，第一节课下了就背包走人，反正我又不是他们班的，老师也不认识我。到这里听课前我们曾希望学校能换个好老师来快班，不要误了我们的前程，但此之后，我就没抱多大的希望了。可能我高中起点太高，在百里挑一的学校里遇上了一个千里挑一的好老师，所谓先入为主，现在稍逊点的老师也完全不能接受。 |
| 整理电脑时发现的一些尚有电子档保存的东西。纪念一下。
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